Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu (TİSK) tarafından OECD’nin yayınladığı “Bir Bakışta Eğitim (Education at a Glance) 2011” başlıklı raporun değerlendirildiği açıklamada, Türkiye’de 15-19 yaş
TİSK tarafından yapılan değerlendirmede, Türkiye’nin iddialı gelecek hedeflerinin yakalanması için bu olumsuz tablonun kısa sürede değiştirilmesine yönelik çalışmaların hızlandırılması gerektiğine işaret edildi. Rapora göre, Türkiye’de 15-19 yaş grubundaki gençlerin yüzde 43,7’si eğitimden dışlanmış durumda; yüzde 56,3’lük kısmı eğitim görebiliyor. Ağırlıklı olarak liselerin dersliklerinde bulunmaları gereken gençlerin neredeyse yarısının eğitimden yoksun olduğu görüldü. Türkiye, 2009 itibariyle yüzde 44’lük eğitimden dışlanma oranı ile 31 OECD ülkesi içinde ilk sırada bulunuyor. Türkiye’yi Meksika (yüzde 39) ve İsrail (yüzde 31) takip ediyor.
Söz konusu yaş grubunda OECD ülkelerinde eğitim sisteminin dışındaki gençlerin oranı yüzde 15,6 iken, Avrupa Birliği’nde bu oran yüzde 11,4. OECD ülkeleri içinde gençlerin eğitime erişim şanslarının en yüksek olduğu ülke ise yüzde 5,5 oranı ile Lüksemburg gözüktü. Öte yandan Türkiye’de eğitim sisteminde yer almayan 15-19 yaş grubundaki gençlerin durumuna bakıldığında, bunların yüzde 34’ünün çalıştığı, yüzde 14’ünün işsiz olduğu ve yüzde 52’sinin ise iş gücüne dahil olmadığı belirtiliyor. Sonuç olarak, 15-19 yaş grubu genç nüfusun yüzde 22,5’i hem eğitim, hem istihdamdan dışlanmış, yani “atıl” durumda görülüyor. Bu oranın, OECD ülkelerinde ortalama yüzde 5,5 iken, AB ülkelerinde yüzde 3,4 olduğu öğrenildi. İHA
Yorum Yazın